Werk met de energie van je klas met onze lesvarianten

Bij LesLab houden we niet van een saaie, standaard aanpak. Daarom beschikken alle lessen binnen onze methodes over drie lesvarianten. Je bepaalt zelf hoe je les wil geven met variant A (geleid), variant B (gemiddeld) of variant C (vrij). Kies één van deze varianten et voila: er staat een kant-en-klare les voor je klaar met een duidelijke inleiding, kern en slot! Maandagochtend? Kies voor versie A, die de opstart soepel maakt. Vrijdagmiddag? Met versie C omarm je de energie in je klas, in plaats van ertegenin te gaan. En welke mate van sturing je ook kiest, je leerlingen krijgen allemaal dezelfde lesopdracht. Wij nemen je mee in de verschillende versies!

Wat werkt op maandagochtend? 

• Korte en simpele opdrachten. Denk aan een loopbaancheck of: “Kies een afbeelding die je aanspreekt.”
• Veel visueel materiaal. Minder tekst, meer plaatjes.
• Individueel of duo-werk. Rustige opdrachten met focusmomenten.
• Reflectie in kleine doses. Bijvoorbeeld: “Wat verwacht je van deze week?” 

Waarom dit werkt? Maandagochtend vraagt om eenvoud en een zachte start. Met versie A geef je leerlingen de ruimte om weer in het ritme te komen, zonder ze te overweldigen. Zie het als een motor die rustig opwarmt, waarbij je bouwt aan een stabiele basis voor de week. 

Wat werkt op woensdagmiddag? 

• Keuzemogelijkheden. Bijvoorbeeld: “Werk aan een stappenplan of maak een creatieve presentatie.”
• Interactieve werkvormen. Denk aan escape rooms of het oplossen van loopbaanraadsels.
• Samenwerking in duo’s. Geef korte, concrete taken: “Bedenk samen drie beroepen die passen bij deze kwaliteiten.”
• Kleine deadlines. Compacte opdrachten met een duidelijke tijdslimiet. 

Waarom dit werkt? Woensdag vraagt om variatie en actie. Door keuzemogelijkheden en interactie aan te bieden, geef je leerlingen meer controle en motivatie. Versie B houdt de energie vast en helpt je klas de week met nieuwe focus af te maken. 

Wat werkt op vrijdagmiddag? 

• Rollenspellen met een twist. Bijvoorbeeld: “Bedenk zo veel mogelijk manieren om… te solliciteren”.
• Creatieve spellen. Denk aan loopbaanbingo of een absurde droom-cv-challenge.
• Beweging. Laat leerlingen staan, rondlopen of samenwerken aan actieve opdrachten. 

Waarom dit werkt? Vrijdagmiddag draait om meebewegen met de energie van de klas. Door humor en actie in te zetten, sluit je de week af op een positieve en productieve noot. Met Versie C wordt leren leuk – zelfs op vrijdagmiddag. 

Flexibele aanpak, focus op doelen

Elke les biedt een nieuw moment om te kiezen wat past. Of het nu maandagochtend, vrijdagmiddag, een drukke week voor kerst is, of dat het gewoon regent. Met onze drie versies kun je telkens inspelen op de energie van je klas, zonder vast te zitten aan één stijl. Je werkt flexibel, maar altijd naar dezelfde doelen toe. 

Ook binnen een team werkt dit: collega’s met verschillende stijlen kunnen dezelfde aanpak gebruiken en elkaar de ruimte geven, terwijl ze gezamenlijk aan dezelfde doelen werken. De kracht ligt in afstemmen op wat leerlingen nodig hebben op dat moment, zonder de grote lijn uit het oog te verliezen. 

Kortom, deze aanpak maakt lesgeven intuïtief en effectief. Jij kiest wat past bij de situatie, en samen werk je aan betekenisvol onderwijs.