Docenten en decanen over onze methode Proeftuin LOB

Proeftuin LOB is een populaire lesmethode. Niet voor niets wordt deze methode op dit moment al door meer dan 26.000 docenten en leerlingen gebruikt. Waar ‘m dat precies in zit? Dat vertellen de gebruikers je graag zelf.

‘Het nieuwe LOB’

In Proeftuin LOB leren leerlingen tijd en aandacht te investeren in zichzelf. Zo starten ze al vroeg met het ontdekken van hun eigen talenten en mogelijkheden. Dat ervaart ook deze docent. ‘’Het is het nieuwe LOB. Waar naast het ontwikkelen van loopbaancompetenties, ook alle ruimte is voor persoonlijke ontwikkeling.”

In te zetten vanaf de brugklas

Onze methode is al in te zetten vanaf de brugklas en kijkt verder dan de traditionele invulling. ”Met Proeftuin is het makkelijker om de coachuren zinvol te vullen. Op deze manier zijn we vanaf de brugklas al bezig met LOB. Zeker op de mavo moeten leerlingen al snel kiezen en daarom is het heel goed dat de methode al in de brugklas begint. Ook het stukje leren léren en leren plannen is heel waardevol in de brugklas”, geeft een andere docent aan.

Ontwikkeld met én voor docenten

Deze methode is ontwikkeld in samenspraak met docenten en leerlingen. Hierdoor weten we precies wat er wel en niet werkt in de klant. Dat merkt ook deze decaan. ”Bij Proeftuin zie je écht terug dat het is ontwikkeld voor en met docenten en leerlingen.”

En de leerlingen zelf?

Die ervaren vooral dat de methode zich veel meer focust op de leerling als individu. ”We werkten eerst met een andere methode. De focus lag daar echt op studiekeuze en loopbaan. Bij Proeftuin LOB is er aandacht voor veel meer. We leren nu ook plannen en presenteren”, zegt een leerling. ”Met Proeftuin kies ik een studie die bij mij past én waar in plezier in heb”, laat een andere leerling weten.

Nog een greep uit de reacties: